小学英语“幕剧社团”与本土文化的融合
摘 要：在小学英语课程教学中，教师要创设教学情境，丰富学生的语言交流活动，激发学生的英语学习热情，以彰显学生的个性，让小学生实现感性情境化英语学习，不断提升学生的英语学习素养。基于此，积极丰富学生的英语学习活动，从英语“幕剧社团”与本土文化的融合路径来探寻情境化教学环境的创新。
关键词：小学英语;“幕剧社团”;本土文化;融合
小学生的生活与学习离不开本土文化潜移默化的影响，英语学习也离不开生活。（剩余1810字）
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