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漫谈基于情境教学法的小学语文高效课堂构建途径

摘 要：在小学阶段的语文课堂教学活动中，语文教师始终处于主导地位。部分教师依然采取“灌输式”“填鸭式”的教学方法，将本就乏味枯燥的知识单向传递给学生，这很容易降低学生的兴趣，无法提升整体的教学效率与教学质量。教师若能够应用情境教学法，则可构建高效语文课堂，调动学生的学习兴趣与探究欲，持续提升其核心素养。（剩余1761字）

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