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摘 要：以“双减”政策的出台为背景，以家校协作为研究主题，从本次改革重点关注的作业管理、学习难点和校外活动等方面进行了拓展分析，提出了从这三个方面构建家校协作、提升新时期教学效果的策略，以期为我国“双减”时期的家校协作策略研究提供帮助。
关键词：“双减”政策;家校协作;小学数学
学校是学生培养知识素养、道德品质的教育场所，应是家长信任、学生热爱的对象。（剩余1777字）
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“双减”模式下如何构建家校协作
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