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摘 要：教师在教学设计时，会忽视留给学生的思考时间是否足够，势必会造成学生在课堂中主体地位与主动思考能力的丧失，忽视教学内容的有序性与系统性。旨在分析如何优化保证学生主体性，保证教学内容安排的合理性，锻炼学生的思维。
关键词：小学数学;教学设计;优化
小学数学教学设计主要包括以下四个内容：教学内容、教学手记、教学活动及教学方法。（剩余1655字）
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聚焦教学设计，优化小学数学高效课堂
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