深度学习下的小学语文课堂教学探索

——以《慈母情深》教学为例

摘 要：随着新课改的逐步深入以及教育行业的快速发展，教师的教学工作被提出了更高要求。在此环境下，更多的教师开始选择融入多元化的教学方式，其中深度学习即为其中的佼佼者，对学生的可持续发展有着积极的意义。以《慈母情深》教学为例，探索深度学习下的小学语文课堂教学途径。

关键词：深度学习;小学语文;课堂教学探索;《慈母情深》

深度学习下的小学语文课堂教学探索，需教师把握深度学习的核心含义，并将其与教材相契合，以《慈母情深》为例，该篇文章未直接表述母亲对作者的爱，但又无处不展现母亲的舐犊之情，不论是嘈杂环境下的工作状态，抑或是重复给作者钱让其买书，在何种情况下母亲皆是支持作者的，该种感情是需在深度学习下进一步解读后，学生才可有一个深入的认知与把握，进而理解其中蕴含的感情。（剩余1594字）