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摘 要：随着素质教育的不断深入，在当前的高中地理教学活动中，教师要综合学科核心素养，不断提升教学的针对性和实效性，达到预期教学目标。而在当前的高中地理教学活动中，由于受到传统教学观念和教学方式的影响，教师没有把学生学科核心素养的培养放在重要地位，在思想上缺乏有效創新，导致高中地理教学整体质量得不到有效提升。（剩余2120字）
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核心素养视角下的高中地理教学策略研究
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