• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

高中生物学教学生活化开展分析

——以“过敏反应”为例

摘 要:生活和教育之间的关系十分密切,在教学中应用生活事例有利于强化教学效果,同时还能激发学生的学习欲望。以过敏反应为例,对高中生物学教学生活化开展进行研究,以望提供相关借鉴。

关键词:高中生物;教学生活化;过敏反应

生活化教学与传统教学模式相比,更加注重生活事例的引入,是对陶行知生活教育理论的深度践行。(剩余2172字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor