高中数学反思性学习的实践分析
摘 要：反思性学习即在学习中要求学生进行回顾反思，分析学习缺陷，理解知识内容，是为促进智力发展而提出的深层要求，同时，反思性学习也是智力发展的形式化体现。概述了反思性学习的内涵，以高中数学为背景分析其实践现状，针对反思性学习进行策略探讨，分析可行性、反思性学习实践路径。
关键词：高中数学;学习实践;反思性学习;学习研究
反思性学习是对智力、自我管理能力等的全方位调动，在其实践中，自我认知是学生学习的智能要素，通过自我认知，学生对自身能力产生深入认知，洞察自身不足，实现自我反思。（剩余3876字）
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