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摘 要：语法实为高中英语教学中较为难学的一部分，如单词词组的记忆，学生可以在教师的指导下寻找适合的记忆方法，而语法如同数学学科中运用公式一般，存在多种情况。语法的运用以及判断需要学生通过所学知识以及经验对语法进行判断，这其中不仅应当避免语法混杂，更应当保持学生对繁杂语法学习的乐趣。综上而言，语法的学习并不容易，这需要高中英语教师多费些时间和精力以教导。（剩余1675字）
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基于主题语篇的高中英语语法教学的实践策略
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