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高中生物学核心素养评价与学业质量检测研究

摘 要：教育部明确指出，高中教育课程改革应该以素质教育理念为根本，切实做好学生核心素养的培养工作，使高中教育焕发更大的活力。新课改对高中生物学教学也提出了以生为本的要求，提倡将教育空间还给学生，为学生打造良好的教育环境，在知识、实践并重的教育理念下提升生物学教学的意义。通过改革措施的落实情况可以看出，高中生物学教学的灵活性越来越大，学生学习的积极性也逐渐增强。（剩余1985字）

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