构建多样化的信息技术物理学习新模式
摘 要：信息技术与物理建模方案的融合，能够明确信息技术在物理教学中的操作方法，有效激发学生的探究兴趣，积极创设信息技术与物理建模融合的教学体系，信息技术在物理实验教学中的融合，可以实现高中物理学习新模式。
關键词：高中物理;信息技术;操作方法;激发兴趣;实验教学
一、明确信息技术在物理教学中的操作方法
为学生创设多元化的学习环境，引导学生通过数字信息、DIS 实验等综合技术的运用，进行物理专业知识的学习，使学生物理学科素养得到全面提升。（剩余2154字）
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