追求理解的教学在高中物理单元教学设计中的运用
——以“运动的描述”单元为例
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摘 要：单元教学是推进课堂教学变革、落实学科核心素养的抓手和突破口。如何做出有效的单元教学设计是需要教师不断探索的问题。参考威金斯在《追求理解的教学设计》一书中关于“逆向”设计和“理解”的六个侧面的论述，以“运动的描述”单元为例，尝试对单元教学设计中的几个环节进行优化。
关键词：单元教学设计;逆向设计;六个侧面
当前教育变革的主题是促进学生核心素养的发展，然而学生的学科核心素养是需要在长期的学习活动中循序渐进培养的。（剩余3172字）
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