人工智能技术与小学英语教学深度融合的策略研究
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）20-0145-03
人工智能技术凭借其卓越的计算能力、模拟人类思维的特性以及海量的数据处理能力，已经在众多行业引发了深刻变革，教育领域也不例外。在小学英语教学场景中，借助语音识别、自然语言处理等技术，打造逼真的语言交流环境，增强学生的语言实践机会；通过智能教学工具，实现多样化的互动形式，提高学生的参与度，切实提升教学质量，助力小学生英语综合素养的提升。（剩余4016字）
