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【课题项目】本文系2024年省市新罗区基础教育教学研究课题“基于语文核心素养下的小学语文古诗词跨学科融合的实践研究"（课题立项号：Y2025X0148）阶段性研究成果。
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）20-0016-03
古诗词作为中华优秀传统文化的传承载体之一，具有明显的教育价值，对于学生思想和观念发展具有一定指导作用。（剩余3931字）
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学科核心素养培养下小学语文古诗词跨学科教学活动创设
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