学习任务群助力小学语文和劳动教育的融合

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）20-0049-03

随着课程改革的深化，立德树人理念日益普及，教师更加关注学生综合素养能力的全面形成与发展。鉴于此，“五育融合"工作全面展开，倡导教师应在跨学科实践中实现德育、智育、体育、美育、劳育的有机融合。而学习任务群作为新型的语文内容组织与呈现形式，为小学语文教学与劳动教育的融合拓展了崭新的路径。（剩余3766字）

试读结束

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