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【基金项目】本文系市基础教育规划 2023年度专项课题“‘教学评一体化'背景下幼儿绘本深度阅读指导策略的实践研究"（课题立项号：ZPjxp2023-29）阶段性研究成果。
【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）20-0130-03
“教学评一体化"通过有机融合教学与评价，构建起相互支撑、协同改进的闭环体系，有效优化教学全流程。（剩余3749字）
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“教学评一体化"视域下 幼儿绘本深度阅读教学策略探析
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