核心素养视域下小学高年级 语文教学评一体化教学策略研究
【基金项目】本文系海沧区教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“核心素养视域下小学高年级语文教学评一体化教学策略研究"（编号：G2024096）研究成果。
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）20-0022-03
随着基础教育课程改革的不断深人，培养学生的核心素养已成为新时期教育的关键点所在，小学高年级是义务教育阶段语文学习的一个重要转型期，这个时候不仅要加强学生的基本语言能力，还要加强学生的思维素质和人文素养的培养。（剩余3826字）
