小学思政教育中开展少先队员主体性培育与政治引领的协同实践研究
【课题项目】本文系2024年度省教育科学规划少年儿童和少先队工作研究专项课题“发挥少先队在学校思政一体化建设中独特作用的实践与探究"（课题立项编号：FJJKSXD24-02）的研究成果。
【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）20-0097-03
小学阶段作为青少年价值观形成的“拔节孕穗期”，其道德与法治教育以及少先队工作，共同肩负着培育“担当民族复兴大任的时代新人"的重大政治使命。（剩余3651字）
