跨学科教学：解锁小学语文课堂“新密钥”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）20-0019-03

在知识经济蓬勃兴起、学科融合态势愈发凸显的当下，传统单一学科教学模式已难以适配学生多元化的学习需求，也无法满足未来社会对综合性人才的殷切期望。跨学科教学理念应势而生，它打破学科间的壁垒，创造性整合不同学科的内容，为小学语文课堂教学开辟出一条崭新的道路，恰似一把“新密钥”，开启了充满生机与创新活力的教学新局面。（剩余3910字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人