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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0181-03
小学数学这门课程是培养学生思维、计算和探究能力的重要学科，为提高课堂教学有效性，教师应转变传统教学方法，积极采用大单元主题教学模式授课，将学习主动权交到学生手中，使其围绕某个主题展开深度分析和研究。（剩余4377字）
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深度学习下小学数学大单元主题教学的研究
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