大概念引领下的高中生物单元教学策略研究

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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)11-0058-03

随着教育理念的不断更新，高中生物教学正面临着前所未有的挑战与机遇。在此背景下，传统的以知识点为核心的教学模式已难以满足当前培养具有创新精神和实践能力人才的教学需求，教师必须积极探索什么是大概念，以及如何在它的引领下开展单元教学策略，准确把握改革的新方向。（剩余4353字）

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