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【课题项目】本文系2024年度省教育科学规划常规课题“核心素养下基于‘读思达'教学法的小学语文大单元教学策略研究"(立项批准号：FJJKXX24-246)的阶段性成果。
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)11-0019-03
当前的小学语文教学旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。（剩余4439字）
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核心素养下基于“读思达”教学法的小学语文大单元教学策略研究
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