深度学习理论指导下的小学数学大单元教学研究

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)11-0172-03

新课改背景下，创新教学策略与方法，是全体教师的核心任务，旨在基于以生为本核心思想，将素质教育要求贯彻落实，确保学生转变学习态度、提高学习质效。深度学习作为一种强调学生主动参与、思考和探索的教育理念，与新课改理念完美契合，教师可以从培养学生创造力、批判性思维能力和实践应用能力目标出发，制定全新的教学方案，构建高效课堂。（剩余4311字）

试读结束

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