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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0106-03
在教育改革持续深人的当下，核心素养已成为教育领域备受瞩目的焦点。小学数学作为基础教育的重要基石，其教学目标早已不再局限于单纯的知识传授，而更加侧重于学生数学学习力的培养，以此助力学生核心素养的进阶。（剩余4465字）
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核心素养视下小学生数学学习力的培养研究
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