核心素养目标下初中语文跨学科高效课堂构建

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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0142-03

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在初中语文课堂中，教师应当依据跨学科素养为基础，通过核心素养目标的引导，挖掘语文学科的内在价值，打破学科壁垒，将多学科知识有机整合，通过多元化的教学理念激发学生的学习兴趣，使其能够培养多元化的逻辑思维，促使学生综合素养的增长。（剩余4269字）

试读结束

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