幼小衔接背景下幼儿自主游戏开发的策略与实践

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小学阶段的教育情况和学习生活与幼儿园阶段大相径庭。幼儿若未提前了解和适应，容易出现角色转变困难、厌学、排斥小学生活等情况。因此，在幼小衔接阶段，教师可利用自主游戏开展幼儿教学，帮助幼儿提前构建小学思维，搭建好幼小衔接的桥梁，让他们在自主游戏中切身体会小学阶段的学习生活，在交流和解决问题的过程中了解小学阶段的行为规则和学习方式，为今后适应小学学习生活筑牢根基。（剩余4676字）

试读结束

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