以阅润心：阅读赋能在小学心理健康教学中的探索与实践

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阅读不仅能够传递知识与经验，还能传达人类的情感。它既是一种积极的认知过程，又是一种独特的心理体验。阅读者通过对文本的感受、理解与共鸣，能在一定程度上实现自我心理调适。从“阅读疗法"在我国迅速发展的态势可以看出，阅读有助于促进个人心理健康发展，这与小学心理健康课程的开设目的具有相通性。

在学校教育中，阅读始终占据重要地位，在作为主科的语文学科中发挥着举足轻重的作用，其发展已相对成熟和完善。（剩余4433字）

试读结束

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