地方应用型高校职称评价体系创新与发展路径研究
——以A大学为例
一、研究背景
（一）A大学概况与特点
A大学充分发挥区域经济社会发展背景与特色优势，形成了“以工为主、工经管艺相结合"的专业学科布局、以实践教学为主线的人才培养体系以及“产学研"三结合的合作新模式。该校不断深化拓展与区域企业长期稳定的产学研合作关系，在能源、矿业、化工等领域具有鲜明特色。
（二）职称助力学校发展
职称是教师选才、育才、用人的重要手段，能够为学校教师提供职业发展路径，激发教师教学和科研的内生动力，是优化师资队伍结构、提升学校教学科研能力的核心要素。（剩余4001字）
