基于HPF教学理念提升学习内在能动性的实践研究

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一、大学生缺乏学习内在能动性的原因分析

“当代大学生的学习该归谁负责？该由谁来督促大学生学习？"实际上，大学生的学习既应由所有人共同关注，又无法单纯归结于某一个人来负责。对缺乏学习内在能动性的大学生而言，任何人的管束都难以起到显著效果；相反，对具备内在学习能动性的大学生而言，无需他人管束，只需为其提供适宜的外部环境，便能达到预期效果。（剩余4316字）

试读结束

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