核心素养理念下高中数学“问题导学"教学策略探析
——“问题导学法”的定义;“问题导学法”的特点
一、“问题导学法”概述
（一）“问题导学法”的定义
“问题导学法”是一种以问题为核心的教学模式，遵循"问题导入一自主学习一合作探究一总结生成一新问题延伸”的闭环结构。其本质在于通过问题激发学生的认知冲突，引导他们经历“质疑一分析一解决一反思"的过程，最终实现知识的深度理解与思维能力的提升。
（二）“问题导学法”的特点
以问题为导向的建构性学习：该模式以问题为核心驱动教学进程，通过设计层次化、情境化的问题链重构课堂逻辑。（剩余4513字）
