核心素养在初中美术课堂教学中的渗透策略

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初中阶段，学生在美术课堂上发展核心素养，能够建立起良好的学习态度，实现学科知识的全面内化与吸收，同时获得各项素养的提升。在具体教学实践中，教师要扮演好设计者和组织者的角色，以新课标为指导，积极探索优化课堂教学的有效策略，开展一系列丰富多彩的美术教学活动。教师要引导学生尝试不同的艺术表现形式，拓宽学生的艺术视野，培养他们的创造能力、表现能力、批判能力等相关素养，锻炼他们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。（剩余5195字）

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