基于信息加工学习理论的小学英语词汇教学策略研究

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一、理论基础

信息加工理论将人的认知过程视为一个信息输入、存储、处理和输出的过程。以加涅、梅耶为代表的心理学家，将人脑加工信息的过程与计算机处理信息的过程进行类比，把学习过程比作计算机的“输入一处理一输出”过程。加涅的信息加工学习理论侧重于从信息加工角度解释学习行为。在他看来，学习是对信息的接收与利用，是学习者与环境交互作用的结果。（剩余4527字）

试读结束

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