幼专学生普通话提升路径探究

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一、学生普通话水平提升困难的原因

师范类专业学生均需参加普通话测试，省对幼儿园教师普通话水平的要求为达到二级甲等及以上。经调研发现，多次参加普通话测试未能通过二甲的学生，其主要困难体现在以下几个方面。

（一）语音习惯问题

以幼专2025年春季学期为例，多次测试未通过二甲的学生需继续参加普通话课程。课前，教师通过"问卷星"对学生进行学习调查，在提交问卷的学生中，有52.3% 的人表示“上大学之后才开始使用普通话”。（剩余4642字）

试读结束

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