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高中生正处于关键的成长阶段，对社会生活满怀期待与好奇心。在这一阶段的教学中，教师应依据新课标要求，尊重学生身心发展规律与特点，构建有利于学生身心健康发展和核心素养培养的教学活动，助力学生在学习中逐步形成适应社会发展的关键品格与综合能力。审美教学策略作为一种新型教学方式，强调教师从美的视角出发，组织学生进行学习活动，既能满足学生的好奇心，又能影响学生的心理，提高德育素养。（剩余4569字）
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高中语文审美教学策略的应用研究
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