课程教育研究

2023年03期

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《课程教育研究》（学法教法研究）是经国家新闻出版总署正式批准的国家级教育类学术期刊。以“科学新颖实用”为办刊目标的，面向... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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提升学生生物核心素养，注重观察与思考能力培养 【摘要】新课标要求教师在初中生物课堂教学中需要不断提升学生的探究实践能力，而任何探究实践的开展都离不开观察与思考这一重要的学习技能。在初中生物教学中，教师应围绕提升学生生物核心素养进行教学设计，引导学生进行科学、严谨的观察和思考，进而帮助学...
为孩子们开启未来之路：小学生涯规划教育探究 【摘要】生涯规划教育旨在培养学生在自我认识的基础上，结合主客观条件规划人生、完善自我的能力。小学是生涯教育的启蒙阶段，加强小学生涯教育意义重大。但我国尤其是大陆地区生涯教育起步较晚，且主要在中学、大学学校展开，而对小学生的生涯教育关注较少，...
“读思达”教学观下小学语文“四元五环”教学模式新探 【摘要】余文森教授提出“读思达”教学法是改变传统讲授式教学模式的法宝。在“读思达”教学观指导下，“四元五环”教学模式应运而生。“四元”是学生“读思悟达”基本能力；“五环”是教学过程中五个教学步骤，“目标环”让学生有目的地阅读；“导学环”让学...
立足心理健康，培养良好习惯 【摘要】疫情防控下小学班主任的工作要侧重于保障学生身心健康，培养学生良好习惯。文中试图以具体案例入手，通过学生学情的分析、心理困惑的化解、自律能力的培养、亲子关系的沟通等四个方面，论述疫情防控下小学班主任工作的有效策略，以更好地保障小学生的...
高中语文教学中学生主体性的发挥与有效教学的实施 【摘要】在高中语文教学的过程当中，发挥学生的主体性有助于提高学生的自学能力，同时这也是迎合新课程改革教育要求的一种体现。为了能够提高教学水平，教师还需在开展高中阶段的语文学科教育中帮助学生培养审美鉴赏力、语文思维能力、语言应用能力、实践操作...
基于农村高中地理研学实践活动的体验式职业生涯规划研究 【摘要】随着社会的发展与进步，高中课程改革成了顺应社会发展需要的必然趋势。2021年广西加入了新课改新高考的队伍。“3＋1＋2”模式的新高考改革让学生拥有更大的“选科”自主权，但学生普遍缺乏科学选科的意识和能力，存在盲目报考、频繁改选学科等...
浅析“双减”政策背景下小学语文高学段教育质量的提升 【摘要】“双减”政策的核心思想为“减负”，这也就意味着义务教育阶段各学科应积极将政策思想纳入教学设计中，逐步优化教学结构，立足生本思想，探索保证教学质量前提下能够为学生减轻课业负担的教学策略。在小学高学段语文教学中，教师积极分析“双减”政策...
小学心理健康教育与儿童心理发展分析 【摘要】在科学技术的快速发展下，人们的经济水平不断增长，大家越来越重视孩子的教育问题，培养孩子全方面综合发展。在学校教育过程中，不光要重视书本基础知识教育教学，还要注重学生心理健康，关心关爱学生心理，做好心理健康教育工作。本文主要围绕小学心...
游戏在小学数学教学中的应用 【摘要】现阶段，我国小学数学教学正处于改革发展的关键时期，想要将新课改全面贯彻落实到实处，那么教师就需要积极创新数学教学方式。将游戏应用到小学数学教学活动当中已经成为了大势所趋，游戏化教学模式的应用效果极强，同时其会以学生为重心，发挥出教师...
小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略 【摘要】随着教育改革的不断深化，小学语文教学模式也发生了全新的变化，“群文阅读”教学模式应运而生，以其独特的整体性、层次性能够有效帮助学生实现阅读能力、理解能力、细节分析能力的提升。因此，教师应充分关注群文阅读的教育意义，重视群文阅读开展的...
浅议基于实验教学下的初中物理教育创新研究 【摘要】随着新课改的不断发展，教师应通过完善教学模式、精进教学手段、提高自身的教学素养的方式，以教促学，充分激发学生的学习欲望，提高教学实效。同时，教师要重视在教学中有效开展实验教学的积极意义，强化学生的知识应用能力、实践能力、探究能力。充...
农村寄宿制学校特殊学生心理健康问题的成因与疏导策略 【摘要】农村寄宿制学校是社会经过不断发展而衍生出来的产物，在某种程度上有效解决了农村孩子上学困难的情况，为一些在外务工的父母减少后顾之忧，与此同时，这种现象有助于培养学生集体观念意识、自理能力及独立意识等等。但是由于农村家庭的生活条件有限，...
激励性评价在小学班级管理中的运用 【摘要】教育改革工作在持续推进，教育教学中发展性教学评价的有效落实，能提升学生的自我效能感，提高学生的学习积极性和主动性。激励性评价作为教学评价中的重要组成部分，小学教师在开展班级管理时要正确认识激励性评价的应用必要性，也在应用过程中结合班...
小学数学教学中量感的培养 【摘要】在新课标的指导下，培养学生量感成为发展学生数学抽象能力的重要内容。基于此，小学数学教师应精心设计教学活动，帮助学生积累丰富的活动经验，深化对“量”的体验，强化对“量”的感知，让“量感”在课堂中真实发生。本文以落实新课程标准、培养学生...
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养分析 【摘要】当前时代背景下，随着我国新课程标准改革的不断落实与推进。在初中教学领域，初中数学作为一门逻辑性较强的基础学科。在教学过程中，教师需要培养学生充分发挥自身逆向思维能力，从而有效学习数学理论知识，掌握实际的数学解题方法，促进数学学习能力...

探索小学思政一体化教学新模式 【摘要】基于新课程改革背景，为培养合格的接班人，以《习近平读本》为基础，实施小学思政一体化教学是非常有必要的。在《道德与法治》课程中，教师需要重点关注《习近平读本》，深刻解读其内容，并且通过不断探索教学新模式，增强教学实效性，为学生全面健康...
浅谈初中《道德与法治》的备课高效性 【摘要】在新课程改革进程中，初中《道德与法治》不但要培养学生坚定的社会主义政治信念，而且要培养学生学习科学知识的能力。本文是笔者在总结多年的教学实践经验的基础上，立足于教学备课的微观领域，来探讨初中《道德与法治》教学备课高效性问题，这些探索...
初中《道德与法治》教学中渗透家国情怀教育的策略 【摘要】随着新时代的不断发展和新课程标准的实施，对初中生的素质教育的要求越来越严格，提高学生的综合素养是学校和教师在教学过程中的一项重要内容。家国情怀是组成学生核心价值观的重要内容，老师应该从接触学生开始就抓住各种机会教育学生应满怀家国情怀...
基于核心素养的小学《道德与法治》课堂教学思考 【摘要】随着素质教育理念的不断深入，《道德与法治》教育在教育界的重要地位日益凸显。小学是学生成长和发展的重要时期，应在核心素养培养的基础上，结合学生的心理特征和身体发展的规律，不断地更新和优化《道德与法治》课堂教学策略，使学生树立正确的思想...

微课与翻转课堂融合在高中数学教学中的应用研究 【摘要】近年来，微课与翻转课堂教学方法已成为教学改革的研究热点。本文探讨微课与翻转课堂融合教学方法在高中数学教学中的应用效果。实践证明：实验组的考试成绩及学生满意度明显高于常规组，微课与翻转课堂教学方法在高中数学教学中教学效果显著，值得推广...
线上教学优化策略探索 【摘要】新冠肺炎疫情防控期间，线下教学被迫按下暂停键，线上教学成为学校“停课不停学”，支持学生居家学习的重要教学形式，从课堂交流走向云端互动，教学方式的变化给一线教师教学提出了更高的要求，也带来了全新的挑战。如何有效优化线上教学效能，将其作...
基于“互联网+”时代下的小学语文教学新模式 【摘要】随着时代的发展，“互联网+”模式已经渐渐融入了我们生活的各个领域，对于教育领域来说，互联网的加入给教师的教学模式带来了新的发展并提出了更高的要求。对于小学语文教师来说，应该在传承传统教学模式优势的情况下顺应时代的发展，创新教学方式方...
基于信息技术的高中英语教学策略探索 【摘要】放眼普通高中英语新课标演变历程，学生语言能力、文化意识、思维品质及学习能力的培养逐渐成为了新时代英语学科教学的重中之重。在四大素养指向下，信息技术与高中英语的融合已然成为了大势所趋，基于此，教师需积极响应新课标要求，把握灵活运用信息...
培养阅读素养的农村初中英语整本书阅读实践 【摘要】义务教育新课标要求指导学生坚持开展课外阅读，培养和发展阅读素养。然而农村地区的英语整本书阅读仍存在不开展、散养式、浅表性、目标模糊、评价缺失等问题。本文探讨了从选定书目、明确目标，到设计过程、保障实施，最后评价反思的整本书课程化建构...
核心素养视域下的小学英语单元整体教学方案探析 【摘要】英语作为一门应用性很强的语言学科，其基本素养的形成离不开学生的长期实践与点滴积累。在小学阶段，教师必须注重英语教学内容的共同性和逻辑性，在整体把握的基础上培养学生兴趣，发展他们的综合素质能力。本文从教学实践角度出发，对英语课堂中的单...
初中英语生本课堂建构析谈 【摘要】生本课堂强调在平时教学之中要体现学生的主人翁地位，关注学生的内在需求以及为学生构建和睦、平等、轻松愉悦的英语学习氛围。构建初中英语生本课堂，需要创设良好的情景教学，强化学生在语境中对英语的感知，给学生提供小组合作的机会。作为初中英语...
高中英语阅读教学改进策略的思考 【摘要】英语不管是在高中时期还是其他时期，都是极为主要的科目之一，而学生的阅读能力可以影响到自身的考试成绩，而且阅读题占据的比例非常大。在新课改的深入推进下，高中英语阅读教学要求越来越高，有许多教师开始分析与探究提高学生英语阅读能力的策略。...
“双减”政策下小学英语教学的有效提升策略 【摘要】在“双减”教育政策出台后，小学生的学业负担得到极大程度地降低。英语作为一门外国语言，许多学生在初次接触过程中难以快速掌握，而传统教育下更多地是要求学生以练习题目来巩固知识，这让不少学生对英语产生抵触心理。因此，在“双减”政策下，小学...
初中英语大单元教学设计有效性策略探究 【摘要】随着时代的发展，教育也在不断地进步，大单元教学就是随着时代发展应运而生的教学模式，这种教学方法更符合现代的教育要求，对学生的综合知识能力提升更大。大单元教学在初中英语的应用是目前很多初中英语教师所思考的问题，大单元教学要求教师摒弃传...
思维导图在小学英语教学中的应用研究 【摘要】小学英语教学需要不断进行创新性改革，才能将这门语言学科价值与作用充分发挥，更有效地吸引学生的学习目光，使其在教学方法的帮助下，提高英语学习的有效性。思维导图虽然是一种辅助学习方法，但若将其应用到小学英语教学中，将会用其独特辅助学习的...

在课堂教学中融入数学史的实践研究 【摘要】在课堂教学中，融入数学史不仅能激发学生学习兴趣，帮助学生更好地理解数学的本质，更能提高学生的文化素养，促进人格的形成。本文根据笔者的教学实践，就“在课堂教学中如何巧妙地融入数学史”提出了一些解决方式。【关键词】数学史课堂教学 ...
如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化 【摘要】在小学数学教学中，对教材内容如何进行有效运用，如何调动小学课堂的合理氛围，帮助小学生提高学习效率，是每个小学数学教师需要思考的重要问题。小学数学教育，不能仅仅理解为数学知识的传授，还应该包括数学思维的培养。在培养数学思维的过程中，如...
生活情境在小学数学教学中的运用策略 【摘要】小学生的成长和数学有着莫大关系，学生在未来的生活和学习当中都会运用到数学，数学能力是一项和生活相贴合的技能。目前，随着新课改的推进，小学教师也需要转变其教育理念，使用更加新颖有效的方式完成数学教学，教师要尽量融入生活情境，并且培养学...
落实“双减”精神，优化小学数学教学 【摘要】“双减”政策给中小学各学科教学带来了改革“新契机”，并要求教师结合教学理念，开展多元化教学，有效利用资源共享的教学模式强化课堂教学效果、减轻学生的学习负担。在小学数学课程中开展多样化教学，教师要摒弃传统教学中的“主次混淆、融合失度”...
构建说理课堂，让深度学习真实发生 【摘要】数学是一门讲道理的科学，说理教学是一种重要的启发式教学手段，是走向深度学习的必由之路。数学课堂教学中，在教师的引领下，通过“创设情境点燃说理之欲、多种方式引导说理、练习中深化说理、拓展中延续说理”等多种方式，促进学生知理、明理，提高...
以核心素养为导向的初中物理教学研究 【摘要】新课程改革背景下，教师教学活动应为每一位学生负责，并始终秉持以学生为本的素质教育理念，以核心素养为导向展开教学活动，尊重学生对学习物理知识的需求与责权。在初中物理教学过程中，教师需要转变以教师为主的教学观念，以引导者、组织者的身份，...
浅析初中历史情景化教学策略 【摘要】随着我国教育的发展，在初中阶段，教师有必要认识到历史学科的重要意义。在展开历史课堂时，教师需要拉近这门学科与学生生活之间的距离，为学生提供合适的情景，让学生通过深入到相应的情景中，进行知识的探索。在这一过程中，教师可以从多种角度入手...
小学劳动教学活动的创新与发展 【摘要】小学劳动课为学生提供了丰富的日常实践机会，加强了劳动常识和学生日常生活之间的联系，有助于提高小学生的实践技能和生活经验。小学劳动教学内容富含丰富的趣味知识，具有显著的实用性和实践性。因此，小学教师要加强对小学劳动学科的有效利用，发挥...
基于绿色化学理念的高中化学设计与实践研究 【摘要】伴随着社会和科学技术的高速发展，其对地球的生存环境造成了较大的压力，严重影响着人类的生活和发展。在此种背景之下，“绿色化学”这一理念被提出，而随着绿色化学理念在社会各领域内的逐步深入，化学相关研究工作者对此高度支持，高中化学教师应当...
小学语文生活作文的教学策略分析 【摘要】通过对小学语文生活作文教学的研究和总结，我们发现，小学生年龄较小、知识积累不足、生活经验少等是影响小学生创作的重要原因。而生活作文教学对于培养写作兴趣、增强主体地位，丰富写作素材、开阔写作思路，以及提升学生思考生活的能力都具有重要的...
浅析小学数学课堂探究式教学方法应用策略 【摘要】基于新课标要求，小学数学课堂教学应以培养核心素养为主要目标，注重引导学生通过自主探究、合作交流掌握基础知识技能，树立数学学习信心，激发数学学习兴趣。小学数学课堂探究式教学方法便能满足上述要求，探究式教学法为新型教学法，其本身具备一定...

幼儿园幼小衔接的实施方法与策略分析 【摘要】幼小衔接工作作为幼儿教育中的重难点环节，区别于幼儿教育的常规化内容，重点在于引导幼儿具备小学学习意识、形成学习习惯，在心理层面和生理层面逐步打造小学学习的基础、构建小学学习的情感和学习思想。幼儿教师在开展幼小衔接工作的过程中，务必充...
利用本土民间艺术开展幼儿美术教育 【摘要】民间艺术来自生活，源于民间。在我们恩施土家族、苗族文化的摇篮里，积淀了绚丽多彩的民族文化，如：傩戏、喜花鼓、撒叶儿嗬、滚龙连厢、土家吊脚楼技艺等等。这些具有浓厚民俗意蕴的民间艺术形式，不仅是丰富璀璨的民族文化瑰宝，更是我们培养幼儿...
优化幼儿园幼小衔接活动的实践与探索 【摘要】随着学前教育事业的蓬勃发展，幼小衔接成为热议的话题。但是不可否认，幼小衔接呈现“单向化”“小学化”“形式化”等现实问题，并未达到预期的教育效果，一定程度上影响儿童的身心健康成长。基于此，现立足儿童认知发展需求，分析幼儿园幼小衔接活动...
在表演游戏中培养幼儿批判性思维的策略研究 【摘要】表演游戏是幼儿园游戏的主要形式之一，是幼儿根据某个文学作品或影视作品的内容扮演其中的角色，并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容的游戏。思维批判性是能够客观地进行思考，思考时有目标、有质疑的意识，能进行有逻辑性的分析和判断；而...

作业巧设计减负不减质 【摘要】 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出作业是促进学生核心素养发展的重要手段，是确保课堂效果的关键环节，也是落实“双减”政策的主要抓手。本文在《道德...
以函数为平台探究动态三角形的面积 【摘要】数学教学活动注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考。本文取材于中考数学复习中抛物线与三角形的面积问题，层层递进，学生经历动手操作、计算、猜想、推理、验证等活动过程，让学生明确数学怎么学习，让自己做数学的思考者。【关键词】数...
主题化探究式在初中物理复习教学的实践和思考研究 【摘要】本文研究主题化探究式在初中物理复习教学中的实践与思考。列举教学设计思路及教学策略，包括营造探究情境，培养学生的学习兴趣、构建真实体验，引导学生领悟思维方法、挖掘探究内容，丰富学生的探究过程、延伸探究结论、拓宽探究广度等。期望本文能够...
体验式生涯教育在农村高中地理教学中的渗透 【摘要】在新课改、新高考背景下，结合目前农村高中地理生涯教育的现状，以“主要陆地自然带”为案例，通过课前动手操作、课堂知识讲授与课后实践研学相结合，探索体验式生涯教育在地理教学中的渗透方法与路径。【关键词】农村高中体验式生涯教育地...
小学低段编程启蒙校本课程开发与实施初探 【摘要】信息时代的发展使得我们的世界数字化了，编程成为了核心能力。笔者在低段信息技术编程教育上做了初次尝试，开发并实施适合小学低段（一二年级）编程启蒙的校本课程——不插电编程课程，即无需借助电脑、不用uCode、Scratch或者Pytho...
编织习作复习实效网络 【摘要】小升初衔接时期，习作是语文复习的重中之重，然而教师却普遍感觉缺乏扎实有效的复习方法。本文从把握整体复习计划、分步指导复习、考前模拟练习、高频讲评修改、编撰作文合集五个方面来探究小升初习作复习的有效策略，提升学生的写作水平。【关键词...
落实“双减”政策，布置多元作业 【摘要】在初中教学中作业设计是主要构成部分，同时也是课堂教学活动的关键性补充，通过高质量的英语作业可辅助学生形成正确学习习惯和巩固所学知识，并且也有助于教师掌握初中生学习实情以及改进教学方案。而“双减”政策推进的意义在于缓解学生的课业压力和...
“氧气的实验室制取与性质”分组实验活动设计 【摘要】实验是化学课堂中最能吸引学生的教学环节，也是提高学生核心素养的最佳方式，尤其在当前基础教育“双减”形势下如何减负提质，教师在教学中应高度重视和加强实验教学，充分发挥实验的教学功能，周密详尽设计分组实验活动就很有必要。【关键词】氧气...

笛声悠扬 【摘要】如今小学教育中对美育的重视程度越来越高，音乐课堂是实施美育的主要阵地，小学音乐教师应在教学过程中将丰富的音乐资源引入到课堂中。在音乐课堂中融入传统器乐是一种创新，不仅可以为学生带来新奇体验，提升他们的审美能力和音乐素养，还可以陶冶学...
高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养策略探讨 【摘要】随着新课程改革的不断推进，美术鉴赏教学成为美术学科的重要组成部分。作为美育教育的基础内容，在美术课堂上开展鉴赏活动，有助于培养学生的审美能力和鉴赏能力，提高学生的审美素养，提高学生的高尚情操。因此，教师应该不断完善高中美术鉴赏手段，...
利用双向细目表解决初中美术校本练习编制“老大难”问题 【摘要】在初中美术校本练习编制的过程中，许多“老大难”问题一直困扰着美术教师。该文从利用双向细目表“取舍校本练习内容，解决‘东拼西凑’的问题”“确定校本练习难度，解决‘难度失宜’的问题”“找准校本练习考点，解决‘实战性弱’问题”三个方面，论...
关于初中体育在新课标下教学方法的探索 【摘要】新课标对初中体育教学提出了更全面的要求，在新任务、新目标下，对体育教学方法进行革新是一线体育教师面临的紧迫任务。本文围绕“新课标背景下开展初中体育教学的可行方法”这一中心问题进行探索，对初中体育在新课标下教学方法革新的方向进行分析，...
特殊教育学校初中聋生美术欣赏课教学现状与优化对策探究 【摘要】特殊教育学校初中聋生美术欣赏课具有无声性、具象性、浅白性等特点，在引导学生开展欣赏实践时，可以让学生进行作品对比欣赏，在发现异同过程中提升审美水平；也可以让学生进行具身化体验，体验作品描绘的人物或作为创作者体验其观察过程，在参与中提...
体态律动在小学音乐唱歌教学中的运用探析 【摘要】在新课改的大背景环境下，小学音乐唱歌教学工作开展时，教师要注重把握小学生的身心特点和学习特点，在实际教学中，突出小学生课堂主体地位，让小学生能够更深层次地参与到音乐学习及思考当中，为小学生构建一个高效、高质的音乐课堂。在小学音乐歌唱...

基于模型构建对遗传学进行深度学习 【摘要】遗传学是高中生物教学的核心也是难点所在，学习难度大，学生对这块知识畏难情绪较重。本文通过介绍模型构建方法用于遗传学的教学，根据生物知识的不同选择合适的生物模型。通过模型构建改变学生的学习方式，加强学生课堂的主动性，从而有效突破教学重...
基于“ARCS”教学模型的科学微课设计的实践研究 【摘要】“ARCS”教学模式包括“注意动机模型”“关联动机模型”“信心动机模型”“满意动机模型”四方面。本文拟解读以上四个动机模型的具体内涵，并将“ARCS”教学模式应用于初中科学微课设计，结合实例具体阐述其操作方式，希望以此为后续的实践提...
小学数学合作学习策略探析 【摘要】在以往应试教育背景下，教师往往更加注重学生学习数学知识的掌握情况，以提高学生的学习成绩为主，而在新课程改革越发深入的同时，素质教育也愈发深入人心，特别是提倡培养学生核心素养的今天，作为一名小学数学教师，教学中除了让学生掌握知识外，更...
初中语文群文阅读教学实践探索 【摘要】随着我国教育的发展，在初中阶段，语文学科对于学生的成长和学习都十分关键。教师需要认识到这一点，并以巧妙、合理的方式来进行课程展开。对于这门学科，阅读教学内容具有重要地位，教师需要从这一方面入手，积极地采取新颖的学习模式，帮助学生掌握...
农村初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略 【摘要】大部分农村学生都是在初中时期第一次接触到和化学有关的知识，所以对于农村学生来说学好化学还是有一定难度的，另外由于受到了应试教育的影响，所以导致很多初中生的学习时间相对比较紧张，学习的任务也是非常繁重的。甚至有很多的初中化学教师在讲解...
新课改下初中语文高效教学策略探究 【摘要】随着当前新课改教学理念的深化，我国教育领域的发展速度不断加快，众多教育工作者开始注重教学工作效率的提升。在初中语文教学中，语文教师在课堂中应以学生为主，通过在语文课堂中融入全新元素，提升语文课堂的趣味性，并组织灵活多样的课堂交流学习...
新课标背景下初中历史多元教学模式构建方法探析 【摘要】新课标的提出，是国家深化教学改革的重要结果，明确了教学创新的方向与目标，所以教师必须将其快速落实在教学实践中。初中是义务教育向素质教育过渡的重要时期，教师不仅要关注学生的学习情况，还要为其后续发展奠定基础。与此同时，历史科目是学生综...