基于农村高中地理研学实践活动的体验式职业生涯规划研究

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【摘要】随着社会的发展与进步，高中课程改革成了顺应社会发展需要的必然趋势。2021年广西加入了新课改新高考的队伍。“3＋1＋2”模式的新高考改革让学生拥有更大的“选科”自主权，但学生普遍缺乏科学选科的意识和能力，存在盲目报考、频繁改选学科等问题。开发融入农村高中职业生涯教育的高中地理研学实践活动，让学生在研学中了解地理相关的职业发展方向及其须具备的基本素质，培养学生的职业生涯规划意识和自我决策力。（剩余3659字）

试读结束

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