思维导图在小学英语教学中的应用研究

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【摘要】小学英语教学需要不断进行创新性改革，才能将这门语言学科价值与作用充分发挥，更有效地吸引学生的学习目光，使其在教学方法的帮助下，提高英语学习的有效性。思维导图虽然是一种辅助学习方法，但若将其应用到小学英语教学中，将会用其独特辅助学习的优势，降低英语学习困难程度，为学生呈现更加灵活，充满趣味性的英语课堂。（剩余5160字）

试读结束

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