优化幼儿园幼小衔接活动的实践与探索

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【摘要】随着学前教育事业的蓬勃发展，幼小衔接成为热议的话题。但是不可否认，幼小衔接呈现“单向化”“小学化”“形式化”等现实问题，并未达到预期的教育效果，一定程度上影响儿童的身心健康成长。基于此，现立足儿童认知发展需求，分析幼儿园幼小衔接活动的实施意义与存在的弊端，并以全人视角、儿童站位、多方共育为着力点，探究幼儿园幼小衔接活动的优化策略。（剩余5191字）

试读结束

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