立足心理健康，培养良好习惯
——疫情防控下小学班主任工作的反思
【摘要】疫情防控下小学班主任的工作要侧重于保障学生身心健康，培养学生良好习惯。文中试图以具体案例入手，通过学生学情的分析、心理困惑的化解、自律能力的培养、亲子关系的沟通等四个方面，论述疫情防控下小学班主任工作的有效策略，以更好地保障小学生的健康成长。
【关键词】小学班主任 疫情防控 心理健康 良好习惯
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）03-0010-03
随着疫情防控进入到精准防控时代，小学生逐步也出现很多困惑——从停课、复课的反复，到线上学习与线下学习的转换等。（剩余4916字）