“双减”政策下小学英语教学的有效提升策略
【摘要】在“双减”教育政策出台后，小学生的学业负担得到极大程度地降低。英语作为一门外国语言，许多学生在初次接触过程中难以快速掌握，而传统教育下更多地是要求学生以练习题目来巩固知识，这让不少学生对英语产生抵触心理。因此，在“双减”政策下，小学阶段英语课堂教学同样要求教师积极地探寻有效落实“双减”教育政策的教学形式，并在此教育基础之上，不断地提升授课质量，迅速优化当前小学英语教学效果，以减轻压力、提高学习质量为教学目标，让学生在高效英语课堂中更好地学习英语知识。（剩余4884字）