小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略

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【摘要】随着教育改革的不断深化，小学语文教学模式也发生了全新的变化，“群文阅读”教学模式应运而生，以其独特的整体性、层次性能够有效帮助学生实现阅读能力、理解能力、细节分析能力的提升。因此，教师应充分关注群文阅读的教育意义，重视群文阅读开展的必要性，采用行之有效的教学手段，利用群文阅读实现对学生思维品质的培养。（剩余5127字）

试读结束

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