运用优秀传统文化提升小学劳动教育与学科融合的德育实践

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.16.057

随着新《课标》的颁布，劳动教育的育人功能被提升至国家战略层面，其“以劳树德”的目标与德育教学紧密相连。然而，当前小学劳动教育仍面临现实困境：一方面，劳动实践多停留于形式训练忽视文化底蕴与价值引领；另一方面，学科融合不足，使得德育难以真正浸润劳动过程。（剩余5169字）

试读结束

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