任务群视角下小学语文高段传统文化教学实践研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.16.008

作为语文课程设计的新理念，任务群在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中被着重强调，它是以任务为导向，以项目为载体，整合学习情境、内容、方法和资源的一种课程组织形式。小学语文肩负着将传统文化植根于学生内心的重任，将任务群视角引人小学语文传统文化教学，可以打破传统教学的碎片化模式，以系统、综合的任务引导学生主动探索传统文化。（剩余5074字）

试读结束

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