以民间艺术为载体的小学道德与法治传统文化教育实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.16.040

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，将其融入小学道德与法治课是落实“立德树人”根本任务的必然要求。然而，当前传统文化在小学德育中存在“标签式”渗透、与生活实际脱节等问题，导致学生难以深入理解文化内涵与道德价值。民间艺术作为“文化的活化石”，形式多样，如剪纸、皮影、民歌、泥塑等，既承载着民族智慧与道德规范，又兼具趣味性与实践性。（剩余5030字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人