新《课标》背景下小学体育教学中融入优秀传统文化的策略探讨

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.16.055

当前，将传统文化融入教学已成为趋势，但仍有部分教师未充分重视它与教学内容的融合，甚至忽视传统文化的教育价值，依旧沿用传统教学方法。教师应积极响应总书记号召，探寻传统文化与体育课程内容的结合点，以此推动二者的有效融合，使传统文化在小学体育教学中得到切实应用，促进体育教学活动的开展与教学质量的提升。（剩余4965字）

试读结束

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