传统文化融人初中体育教学的创新路径研究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.16.056

在全球化冲击下，青少年对传统文化的认知减弱，体育教学成为文化传承的重要载体。传统体育项目兼具动作技能与文化内涵，将其融入初中体育教育，既能通过身体实践转化抽象文化，又能创新教学模式。本文立足这一背景，结合武术、舞龙、风筝等案例，探索传统文化与体育教学的融合路径，以增强学生文化认同与教学实效性。（剩余5562字）

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