以核心素养为导向的小学语文与传统文化融合教学策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.16.004

随着基础教育课程改革的深入推进，核心素养的培育已成为教学的根本纲领。小学语文作为基础学科，其核心素养的培养直接关系到学生的言语经验积累、思维品质提升与文化修养形成，而中华优秀传统文化正是达成上述目标的重要资源。新修订的《义务教育语文课程标准》同样明确要求，语文课程应引导学生传承中华优秀传统文化，增强文化自信。（剩余5119字）

试读结束

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