初中化学教学中渗透优秀传统文化的策略探析

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.16.048

化学阐释物质变化，传统文化则凝结了人与自然相处的千年智慧，两者本就血脉相通。无论是纸墨绘就的丹青、柴窑烧成的青瓷，还是草木萃出的药香，这些日常所见的传统符号背后，往往蕴含酸碱盐、氧化还原与分子结构等化学知识。若教师能采用恰当方法，在课堂上激活这些符号，引导学生一边探究现象，一边追溯文化，那么知识便不再是孤立符号，而是流淌于历史长河中的智慧结晶。（剩余5030字）

试读结束

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