小学语文故事类文本教学策略

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）22-0178-03

语文教材中的童话、寓言等均属于故事类文本范畴，具有内容情节丰富、人物形象鲜明、语言活泼等特点，教师合理开展语文故事类文本教学活动，不仅可以更好地发挥故事类文本隐性育人功能，在一定程度上也能有效激发小学生主动阅读兴趣，精心设计多样性、个性化教学活动，给予学生良好学习体验的同时，也能进一步提高小学语文教学质量，助推核心素养培育目标精准落实。（剩余3914字）

试读结束

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