核心素养理念下的九年级英语课堂阅读后“写”的探索

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一、背景分析

英语学科核心素养中的语言能力指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力的提升。英语学科核心素养中的语言技能包括听、说、读、看、写，听、读、看是理解性技能，说和写是表达性技能，理解性技能和表达性技能在语言学习中相辅相成、相互促进，学生要达到语言交际的目的，真正形成英语语言技能，必须通过大量的专项和综合性语言实践活动。（剩余3501字）

试读结束

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